Ya viene HALLOWEEN, nos guste o no. Algunas personas preparamos disfraces macabros y compramos chuches para regalar a los niños que vengan a hacer “truco o trato” a nuestra puerta, otras nos proponemos encerrarnos en casa y no salir a la calle ni abrir la puerta llame quien llame.
Ambas maneras de actuar son respetables y lo gracioso es que exactamente lo mismo hacían nuestros antepasados este día, dependiendo del punto de la geografía donde se encontraban: en unos lugares ahuyentaban a los espíritus, en otros los convocaban. Yo vengo de esta segunda tradición.
Hay gente que asocia Halloween con falta de respeto y actos de vandalismo y con un ocio descontrolado, para otros es una excusa para reír y pasárselo bien.
En los colegios, los niños ya están contando los días y a las profes no nos queda otra sino responder a sus expectativas.
Halloween se puede aprovechar en el cole de muchas maneras. Lo más fácil y más común es aprender mucho vocabulario y desarrollar la creatividad con las actividades de arte.
Por ejemplo, con una bonita actividad multi-sensorial, apta para la clase de inglés y Arts:
La Casa Encantada-sesión de inglés
1. Leemos el poema de Ruth Ware
In the dark dark wood there is a dark dark house.
In the dark dark house there´s a dark dark room.
In the dark dark room there is a dark dark cupboard.
In the dark dark cupboard there´s a dark dark shelf.
On the dark dark shelf there is a dark dark box
In the dark dark box there´s a ghost.
2. Cerramos los ojos y nos imaginamos esta casa.
What does it smell like?
What does it sound like?
What does it feel like?
3. Jugamos con diferentes opciones sustituyendo unas palabras por otras.
Hacemos un brainstorming y apuntamos las propuestas de los niños en la pizarra.
En vez de wood in the forest – on a hill, behind the river, between the mountains…
En vez de room – cellar, hall, porch…
En vez de in the cupboard – on the table, under the bed, below the window…
En vez de box – coffin, bin, suitcase, coffer, basket…
En vez de ghost – monster or skeleton…
4. Cada niño escribe su versión del texto, eligiendo las opciones que más le gustan. Para elegirlas, tiene que entender todas, así ampliamos el vocabulario y lo practicamos.
5. Los voluntarios pueden leerlo. Les animamos que usen todos sus talentos dramáticos.
La Casa Encantada-sesión de Arts
Ahora vamos a pintar nuestra casa encantada. ¡Esta casa va a oler!
1. Vamos a necesitar
- Papel
- Agua
- Café soluble
- Pinceles
- Lápiz
- Goma
2. Formamos grupos de 4. Tendremos que compartir diferentes recipientes ya que necesitaremos varios recipientes pequeños en cada mesa. En cada recipiente ponemos un poquito de café soluble. Dejamos un recipiente con café soluble en las mesas, para que los niños puedan hacer sus mezclas.
3. Primero “en sucio” probaremos qué tonalidades podemos obtener dependiendo de si echamos mucha agua o poca.
En un recipiente añadimos muy poca agua. En otro mucha más agua y observamos qué pasa. Podemos hablar de densidad, de solubilidad.
Podemos hablar de la escala monocromática cuando los niños se den cuenta de que les salen diferentes tonos del mismo color.
4. Dibujamos una composición utilizando un lápiz.
Podemos saltarnos este paso si los niños tienen suficiente seguridad para pintar directamente.
Mi consejo: hablar a los niños de la linea del horizonte, profundidad del campo.
5. Podemos poner música que acompañe el proceso.
¿Os gusta ESTA ?
6. Pintamos y disfrutamos.
Mi consejo: empezar por el tono más oscuro (café más espeso). Pintar el fondo, pero dejar algún elemento del dibujo en blanco.
La casa encantada va a oler a café y va a brillar al secarse.
Pintar con café trae los mismos beneficios para los niños que pintar con acuarelas. Mejora la motricidad fina, el control y la precisión de la mano y la coordinación viso-motora.
Hay mucha menos charla y risas cuando utilizamos esta técnica. Los niños suelen estar más concentrados y relajados, están realizando un ejercicio de atención plena.
Las obras de los artistas de un 4º 🙂 :
¡Son obras de arte!
¡Bravo!
Súper bonita actividad ❤️
Muchas gracias 🙂
Muchas gracias 🙂