San Valentín es una fiesta muy popular en España. Algunos afirman que lo es gracias a las grandes superficies, que la usan para incentivar la compra de regalos.
Muchos la tenemos manía porque nos bombardean de anuncios con el propósito de hacernos creer que el amor se mide por la cantidad de dinero que gastamos este día. Otros la tenemos manía ( o la teníamos en algún momento), porque, como ha dicho una alumna mía, “el día de los enamorados es para que los que no tengan pareja se sientan mal”. Lo habrá dicho porque tiene una hermana mayor, me imagino.
Pero la verdad es que es una festividad muy antigua.
La primera vez tuvo lugar en febrero de 494 y, como tantas otras fiestas que celebramos, ésta fue impuesta por la iglesia para sustituir a las fiestas paganas de la fertilidad (lupercales), muy populares por estas fechas en Roma. San Valentín fue un sacerdote decapitado por estar casando a soldados en secreto después de que el matrimonio de los soldados profesionales fuera prohibido por el emperador. Así este santo fue elegido como símbolo protector del amor. Nosotros asociamos el 14 de febrero con el día de los enamorados, pero en principio era una fiesta del Amor y la Amistad y así es conocida en muchos países.
Para nosotros, en la escuela, celebrar este día puede ser un pretexto para hablar de amor propio o autoestima.
ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA AUTOESTIMA EN SAN VALENTIN.
ANTES DE 14 DE FEBRERO
1.Una conversación con los niños. Intento escuchar a todos y hacerles ver que todos aportan cosas interesantes.
-¿Qué día es el 14 de febrero? ¿Qué se celebra?
-¿Qué es el amor? Risitas
-¿Quién os quiere? Mis amigos, mi madre, mi padre, mi perro.
-Y yoooo… A pesar de las mascarillas veo una gran sonrisa en los ojos de todos mis alumnos.
-¿Y tú a quién quieres? A mi gato, a mi madre… (siempre me llena de ternura esta conexión que tienen los niños con los animales, a ninguno les chirría el orden)
-Ninguno ha dicho el nombre de la persona más importante, que es uno mismo.
-Cuando hablábamos de CÓMO NOS PODEMOS CUIDAR, muchos de vosotros habéis dicho que cuidarse es subir la autoestima.
-¿Qué es la autoestima?
Es la imagen que tenemos de nosotros mismos y la nota que nos ponemos.
La autoestima depende de muchas cosas. Una de ellas son mensajes que recibimos de nosotros mismos.
Para tener una autoestima sana, tenemos que querernos. Y nos querremos si nos aceptamos como somos: con lo bueno y con lo menos bueno.
2. Dibujamos y escribimos
-Dibujamos varios corazones, uno dentro del otro.
-Siguiendo las líneas del dibujo escribimos: Me quiero porque… me quiero aunque….me quiero porque……me quiero aunque….
-Lo escribimos en español, no en inglés, porque el objetivo no es aprender un idioma sino reflexionar y trabajar la autoestima.
-Decoramos los corazones.
-Podemos utilizar los materiales que queramos: rotuladores, ceras, lápices de colores, bolis, difuminadores…Mezclar todos estos materiales…
3. Les aviso de que los que quieran lo podrán leer para toda la clase.
A pesar de eso, varios niños me preguntan si tendrán que leerlo. Les digo que no y les prometo que voy a pedirles permiso para leerlo yo: respetando su derecho a la privacidad.
4. De repente, los niños me piden que yo lo haga también.
Me acuerdo de lo que he aprendido de mi admirado crosborderproject: si les pides a los alumnos que arriesguen, primero debes de arriesgar tú.
Así que este es mi corazón:
- Me quiero porque disfruto con mi trabajo.
- Me quiero porque soy valiente y me pongo retos.
- Me quiero porque soy optimista.
- Me quiero aunque a veces veo Netflix en vez de hacer cosas que he planificado hacer.
- Me quiero aunque a veces me sale un lenguaje chacal.
- Me quiero aunque se me olvida poner cosas en Teams.
14 DE FEBRERO:
Leemos nuestras reflexiones …
Sólo los que quieren hacerlo y la profe la primera 🙂
Y estos son corazones de algunos alumnos y alumnas:
