Respeto es tal vez la palabra que más repetimos en el colegio. La repiten las profes y los niños. Pero, ¿seguro que todos la entendemos igual?
Cuando preguntamos a los niños qué es respeto, normalmente nos van a responder: hacer lo que diga la profe. Hablar bien. No pegar. Y ya esta.
Respeto contiene tres partes:
1.Miramiento. Demostrar que el otro es importante, prestarle atención. La atención, ser visible, es una de nuestras necesidades. Así que mostrar respeto es:
- Mirar al otro
- Saludar
- Sonreír
- Preguntar la opinión
- Escuchar
Por supuesto eso depende del contexto. No tenemos que mirar a todas las personas con las que nos cruzamos, pero sí a una persona que está intentando decirnos algo. No tenemos que sonreír a todo el mundo, pero sí a aquellos con quienes compartimos la amistad o el juego.
Lo contrario es hacer el vacío, que es una de las maneras de maltrato o bullying.
2. Aceptar que todos tenemos los mismos derechos a pesar de las diferencias entre nosotros. Reconocer estos derechos a todas las personas a pesar de tener diferente:
- Religión
- Color de piel
- Origen
- Preferencia sexual
- Género
- Pero también aspecto, manera de vestir o capacidades.
¡Atención! Reconocer y asumir los derechos de otra persona no es lo mismo que tolerarla.
Según el diccionario «tolerar» significa «soportar, admitir o permitir una cosa que no gusta o no se aprueba del todo».
«Tolerar» tiene un matiz negativo y condescendiente.
El gran José Saramago proponía sustituir la palabra «Tolerancia» por otra palabra,
inexistente «Igualancia».
https://elpais.com/diario/1992/12/09/opinion/723855602_850215.html
3. Conceder el derecho a la privacidad y considerar, no rebasar los límites de los demás.
Cuando pregunto a los niños qué parte es la que más les cuesta, la mayoría señala esta.
Es difícil :
- Entender que un amigo no nos tiene que decir todo.
- Guardar los secretos.
- Aceptar que el amigo no tiene que estar todo el tiempo con nosotros, que a veces necesita y tiene derecho a estar solo o con otra gente.
Para ayudar a los niños a entender esta parte, yo utilizo LA COMUNICACIÓN NO VIOLENTA, porque pone el foco en reconocer y aceptar las necesidades de cada uno.
¿Cómo enseñar el respeto a los alumnos?
Sobre todo con el ejemplo, utilizando el aprendizaje vicario.
- Ver
- Saludar
- Preguntar
- Responder. Es verdad que no siempre podemos responder a todas las preguntas, pero podemos explicarlo: “ Ahora no puedo responderte.” En vez de decir un “NO” decir: » Ahora no puedes salir al baño. ¿Puedes esperar un momento?»
- Escuchar
- Acordarse de que todos los niños son diferentes, que tienen diferentes gustos, diferentes ritmos y diferentes límites. No hacer comentarios negativos sobre su desempeño ni reprimirles públicamente, no utilizar el sarcasmo. ¿Parece obvio? Pues tengo un montón de ejemplos, quizás más de secundaria que de primaria.
- Aceptar su derecho a no responder a nuestras preguntas si están enfadados o nerviosos. Dejarles el tiempo que necesiten para que respondan cuando estén preparados.
- Respetar su privacidad y demostrar que nosotros respetamos la privacidad de otras personas, tanto de alumnos como de otros profesores. No permitir que hablen mal de otros niños cuando estos no están, no hablar mal de otros profes delante de ellos, no quejarse y no criticarles.
Cuando los alumnos se sienten respetados, se vuelven muy colaboradores y mejora el clima en el aula. También aumenta su autoestima porque se sienten importantes y dignos de respeto. Cuando los niños saben que sus emociones van a ser aceptadas y sus errores tratados como tal, no tienen por qué mentir. Se crea un clima de confianza y un vínculo con la profe que les ayuda a aprender y a nosotras a disfrutar de nuestro trabajo.
